“需求＋”三下乡，归园田居来到了仙游
(图文 李阳)
充实的暑假开始了!对于大学生来说,暑假自然是展现自我,追求真我的大好时机。为了实现自我价值,跟紧国家的步伐,一批又一批的优秀大学生积极报名实践“三下乡”活动,而今7月11号归园田居项目组正式开始了他们在仙游菜溪乡香山耕读书院的“需求+三下乡”暑期实践活动。(图拍摄于农耕书院)
开营仪式前,来自厦门大学的郑庆喜教授和来自北京师范大学萧淑贞教授与大学生们洽洽而谈,郑庆喜教授告诉大学生们:“现在的大学生们都被社会的氛围带偏离了轨道,讲究一个好的大学不如好的专业,好的专业不如保公资格,而你们能够不忘初心,能够深入农村,能够实现自我的成长,你们这样的大学生才是我们社会真正需要的大学生!”
在开营仪式上,萧淑贞教授说道:“耕读教育,可以让你成为健康快乐、有力量的人。”耕读教育是一种将农业生产与文化教育相结合的教育模式,旨在培养青年学生的家国情怀和三农情感。耕读教育强调与劳动教育的紧密结合。真正的教育不能离开劳动,在新时代的背景下,耕读教育的重新强调,不仅是为了传承中华优秀的传统文化,更为了培养适应现代化农业发展的新型人才,为乡村振兴战略提供强有力的人才支撑。(图为归园田居成员们与孩子们一起运输肥料)
“什么是需求+三下乡”,仙游县乡村振兴研究院的林珊老师为大学生们介绍道,“即乡镇府牵头、乡村出题、高校答题”。那“需求+”三下乡与常规的三下乡有什么不同之处?其精髓在于“需求+”三下乡有三大亮点。即“有组织有指导”、“发挥你的特长”、“解决乡村需求”。其在为三下乡正名的同时,也为大学生正名,证明大学生能够在乡村成就一番事业。
在开营仪式的结尾, 归园田居的队长陈冠达表示团队今年的主题叫做“乡创青年再乡村”,那么什么是乡创青年呢?“他们可以是回到乡村或者来到乡村创业的年轻人,更是可以聚焦在乡村,有创意、有想法的年轻人“他回答道。最后,陈冠达告诫队员们:“毛泽东同志曾讲‘没有调查就没有发言权’,我们既然想做,一定要切身的参与到乡村的工作中来,真正地为乡村振兴贡献我们的力量!”
这次归园田居来到仙游菜溪香山耕读书院,也为这里的孩子带来了不少来自各地高校的爱心捐助,这些礼物寄托着归园田居每位成员对孩子们的美好祝愿,也代表着大学生们对助力乡村振兴的决心。
(图为大学生们捐赠的爱心物资)
